Introducción al tema

Lol Rojas
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara cómo se presenta una misma noticia en distintos medios de comunicación e identifica diferencias y semejanzas en su tratamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Comprender la importancia de la indagación y reelaboración de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Presentar a los alumnos el tema de la clase: la indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad. Explicar la importancia de estar informados y de tener diferentes perspectivas sobre un mismo hecho.

  2. Desarrollo (30 minutos):

    • Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre las noticias que los alumnos han escuchado o leído recientemente y cómo se enteraron de ellas.

    • Presentar diferentes ejemplos de noticias sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad, tomadas de diferentes medios de comunicación. Discutir las diferencias y semejanzas en su tratamiento.



  3. Cierre (5 minutos): Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de comparar cómo se presenta una misma noticia en distintos medios de comunicación.


Sesión 2: Investigación y análisis de noticias (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Identificar diferencias y semejanzas en el tratamiento de una misma noticia en distintos medios de comunicación.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Recordar la actividad de la sesión anterior y los conceptos discutidos sobre las diferencias y semejanzas en el tratamiento de las noticias.

  2. Desarrollo (30 minutos):

    • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes noticias sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad, extraídas de diferentes medios de comunicación.

    • Cada grupo investigará y anal