Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Relacionar la atención de sus necesidades básicas (alimentación, salud y vivienda, entre otras) que forman parte del ejercicio de sus derechos humanos y comprender la importancia de que todas las personas accedan a ellos y los ejerzan, independientemente del género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad o cualquier otro origen o condición.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos qué son las necesidades básicas y cómo están relacionadas con los derechos humanos.


• Presentación del problema: Plantear a los alumnos la situación problemática "Conocimiento de los derechos y obligaciones del niño" y motivarlos a pensar en posibles soluciones.


• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los derechos y obligaciones del niño.

Sesión 2:

• Presentación de resultados: Cada grupo presenta sus hallazgos sobre los derechos y obligaciones del niño.


• Análisis de la información: Realizar una lluvia de ideas en clase para identificar las necesidades básicas que están relacionadas con los derechos humanos.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que escriban en sus cuadernos la importancia de que todas las personas accedan a sus necesidades básicas y ejerzan sus derechos, sin importar su género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otra condición.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Organizar a los alumnos en