Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Sesión 1:
Tema: Introducción a los números escritos
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y relacionarán los números escritos del 1 al 10 con su correspondiente cantidad.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos tarjetas con los números escritos del 1 al 10 y pedirles que los coloquen en orden.


2. Repasar la serie oral del 1 al 10 junto con los números escritos.


3. Realizar juegos y actividades que involucren la asociación de los números escritos con su correspondiente cantidad, como contar objetos y escribir el número correspondiente.

Sesión 2:
Tema: Reconocimiento de los números escritos en el entorno
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán los números escritos en el entorno y los relacionarán con su correspondiente cantidad.

Actividades:

1. Salir al entorno cercano del colegio y buscar números escritos en señales, letreros, etc.


2. Jugar a identificar y nombrar los números escritos encontrados, relacionándolos con su correspondiente cantidad.


3. Realizar actividades de pintura o recorte y pegado donde los alumnos tengan que escribir los números que identificaron en el entorno.

Sesión 3:
Tema: Uso de los números en distintas situaciones
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los alumnos utilizarán los números en distintas situaciones y con distintos propósitos.

Actividades:

1. Presentar situaciones cotidianas donde se requiera el uso de los números, como contar objetos, organizar una fila, etc.


2. Realizar actividades de conteo y reconocimiento de números en di