Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: El alumno usará números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Contar objetos.

Sesión 1: Introducción

Duración: 45 minutos

• Presentación del tema: Los números y su importancia en la resolución de situaciones cotidianas.


• Actividad de motivación: Juego de contar objetos en el aula. Los niños deberán contar cuántos lápices hay en una caja.


• Indagación: Se plantearán preguntas sobre el proceso de contar objetos. ¿Cómo se pueden contar? ¿Qué estrategias podemos utilizar?


• Experimentación: Los niños realizarán distintas actividades de conteo, como contar juguetes, lápices, bloques, etc.

Sesión 2: Contexto sociocultural

Duración: 45 minutos

• Reflexión: Se realizará una conversación sobre los diferentes contextos en los que se pueden utilizar los números para resolver problemas. Por ejemplo, en el supermercado, en casa, en la calle, etc.


• Investigación en el entorno: Los niños saldrán del aula y contarán objetos en el patio, en los alrededores de la escuela, etc.


• Registro de la indagación: Los niños dibujarán los objetos que contaron en distintos contextos.

Sesión 3: Juegos con números

Duración: 45 minutos

• Presentación de juegos: Se presentarán distintos juegos en los que los niños puedan utilizar los números de manera divertida, como contar los pasos que dan, contar los objetos en un tablero de juego, etc.


• Juego en grupos: Los niños se organizarán en grupos y jugarán a contar objetos en distintas situaciones.


• Reflexión sobre el j