Introducción al tema de multiplicación y división
Porras Flores Alejandro
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve multiplicaciones cuyo producto es un número natural de tres cifras, mediante diversos procedimientos (suma de multiplicaciones parciales, multiplicaciones por 10, 20, 30, entre otros).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema de multiplicación y división
Duración: 45 minutos
Objetivos de aprendizaje:
- Identificar las partes de una multiplicación.
- Conocer los distintos métodos para resolver multiplicaciones de tres cifras.
- Comprender la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y revisión de la lección anterior sobre multiplicación.
- Presentación del objetivo de la lección de hoy.
Introducción al tema (15 minutos):
- Presentación de una multiplicación sencilla de tres cifras, ej: 231 x 4.
- Preguntas para la reflexión: ¿Qué partes tiene esta multiplicación? ¿Cómo podemos resolverla?
Desarrollo (20 minutos):
- Los alumnos trabajan en grupos pequeños.
- Se les entrega una hoja con varias multiplicaciones de tres cifras.
- Cada grupo deberá analizar las multiplicaciones identificando las partes y el método utilizado para resolverlas.
- Los grupos socializan sus respuestas y se hace una puesta en común en el aula.
Sesión 2: Aplicación de los distintos métodos de resolución
Duración: 45 minutos
Objetivos de aprendizaje:
- Resolver multiplicaciones cuyo producto es un número natural de tres cifras utilizando diferentes procedimientos.
- Relacionar los métodos utilizados con las partes de una multiplicación.
Actividades:
Repaso de la sesión anterior (10 minutos):
- Recordar las partes de una multiplicación y los métodos utilizados para resolver multiplicaciones de tres cifras.
Desarrollo (25 minutos):
- Los alumnos trabajan nuevamente en grupos pequeños.
- Se les entrega una hoja con multiplicaciones de tres cifras.