Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Karla Flores
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.


Objetivo (PDA): Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que vamos a estudiar el cuerpo humano y su funcionamiento, centrándonos en los sistemas locomotor y digestivo.

  • Actividad de exploración: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen todo lo que saben sobre el cuerpo humano y los sistemas locomotor y digestivo.

  • Investigación guiada: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una pregunta de investigación sobre el sistema digestivo (por ejemplo: ¿Qué órganos participan en la digestión de los alimentos? ¿Cuál es la función del intestino delgado?). Cada grupo investigará la respuesta a su pregunta utilizando fuentes de información confiables.


Sesión 2:



  • Socialización de la investigación: Cada grupo compartirá con el resto de la clase los resultados de su investigación sobre el sistema digestivo.

  • Representación de la ruta de los alimentos: En grupos, los alumnos crearán un mural en el que representen la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos. Utilizarán imágenes, dibujos y palabras para explicar cada p