Introducción al álgebra
Alfredo
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Introducción al álgebra
Sesión 1:
Tema: Introducción al álgebra y lenguaje algebraico
Objetivo: Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.
Fase de inicio:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por álgebra y lenguaje algebraico.
- Breve explicación sobre la importancia y utilidad del álgebra en la vida cotidiana.
Fase de desarrollo:
- Actividad 1: Presentación de ejemplos sencillos de situaciones cotidianas y su traducción al lenguaje algebraico. Los alumnos deberán identificar los elementos y variables involucrados.
- Actividad 2: Resolución de problemas utilizando el lenguaje algebraico. Los alumnos deberán plantear ecuaciones sencillas para resolver situaciones dadas.
Fase de cierre:
- Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de interpretar y plantear situaciones en lenguaje común y algebraico.
- Retroalimentación sobre los logros alcanzados en la sesión y los aspectos a mejorar.
Sesión 2:
Tema: Expresiones algebraicas y operaciones básicas
Objetivo: Identifica y realiza operaciones básicas con expresiones algebraicas.
Fase de inicio:
- Repaso del tema anterior y los objetivos de la clase.
- Preguntas de repaso sobre la interpretación y planteamiento de situaciones en lenguaje común y algebraico.
Fase de desarrollo:
- Actividad 1: Identificación y clasificación de términos en expresiones algebraicas.
- Actividad 2: Realización de operaciones básicas (suma, resta, multiplicación) con expresiones algebraicas.
Fase de cierre:
- Evaluación formativa: Los alumnos deberán resolver ejercicios que invol