Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Participa, disfruta y aprecia las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la importancia de las tradiciones y celebraciones culturales

Actividades:

1. Presentación del tema a través de una conversación grupal sobre las tradiciones y celebraciones que los alumnos conocen.


2. Lectura de un cuento relacionado con una tradición o celebración cultural.


3. Actividad de expresión artística: los alumnos dibujarán una de sus tradiciones favoritas.

Sesión 2:
Tema: Conociendo la historia y significado de las celebraciones

Actividades:

1. Presentación de diferentes celebraciones y su origen histórico.


2. Lectura de un texto informativo sobre la historia de una celebración específica.


3. Realización de una actividad de escritura: los alumnos escribirán una breve historia sobre una celebración.

Sesión 3:
Tema: Explorando el patrimonio artístico y cultural

Actividades:

1. Presentación de algunas obras de arte y elementos culturales representativos de la comunidad y el país.


2. Observación y análisis de las obras de arte.


3. Actividad de expresión artística: los alumnos crearán su propia obra de arte inspirada en las obras analizadas.

Sesión 4:
Tema: Fomentando la confianza para expresar ideas sobre tradiciones

Actividades:

1. Dinámicas de confianza y trabajo en equipo para fortal