Funciones y su relación con la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones y su relación con la comunidad

Tema: Funciones y su interpretación en la comunidad

Objetivo: Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Fases de cada sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.


• Introducir el tema de las funciones y su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar una actividad de activación de conocimientos previos sobre funciones y su aplicación en la comunidad.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la comunidad que requiera el uso de funciones.


• Guiar a los alumnos en la identificación de las variables involucradas en el problema.


• Explicar las diferentes formas de representación de funciones (tablas, gráficas, algebraicas) y cómo se relacionan entre sí.


• Proporcionar ejemplos de funciones y guiar a los alumnos en su representación en diferentes formas.


• Trabajar en grupos para resolver problemas relacionados con la comunidad utilizando las diferentes formas de representación de funciones.

3. Cierre (10 minutos)

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de las funciones en la vida cotidiana y su relación con la comunidad.


• Plantear preguntas para fomentar el pensamiento crítico y la conexión del tema con la comunidad.


• Asignar tareas para la siguiente sesión relacionadas con la aplicación de funciones en la comunidad.

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