Implementación de alternativas sustentables para el manejo de los materiales y la basura en la comunidad.

dalila miguel
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Materiales, procesos técnicos y comunidad" en Secundaria 3º


Tema: Implementación de alternativas sustentables para el manejo de los materiales y la basura en la comunidad.


Objetivo PDA: Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje-Servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Interdisciplinaridad: Enfoque de inclusión social y participación ciudadana.


Problema Identificado: La gran mayoría de los alumnos no depositan la basura en su lugar ni en el patio ni en su salón de clases.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación de la temática y del problema identificado.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las causas y consecuencias de no depositar la basura en su lugar.

  • Reflexión sobre el impacto de esta problemática en la comunidad y el medio ambiente.


Desarrollo:



  • Investigación en internet y en libros sobre los materiales y procesos técnicos relacionados con la generación de basura.

  • Identificación de acciones y alternativas sustentables para el manejo de los materiales y la basura.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las posibles soluciones y su viabilidad en la comunidad.


Cierre:



  • Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo.

  • Elección de las alternativas más viables y efectivas.

  • Compromiso por parte de los alumnos para implementar las soluciones elegidas en su entorno escolar y familiar.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retroalimentación sobre las acciones implementadas por los alumnos en la sesión anterior.

  • Análisis de los resultados y dif