Introducción al tema - Duración: 45 minutos

Yareli Valenzuela
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dice en su lengua materna, números en canciones o juegos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos podrán reconocer los números del 1 al 10 y su lugar en la serie numérica a través de canciones y juegos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación de la clase.

    • Recordar conceptos previos sobre números y contar del 1 al 5.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Reproducir una canción que incluya la serie numérica del 1 al 10.

    • Invitar a los alumnos a cantar y bailar al ritmo de la canción.

    • Realizar juegos con tarjetas numéricas donde los alumnos deben ordenar los números correctamente.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre lo aprendido en la clase.

    • Realizar una actividad de cierre donde los alumnos deben escribir o dibujar los números del 1 al 10.




Sesión 2: Exploración de números en el entorno - Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos podrán identificar números en su entorno a través de una actividad de búsqueda.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Repasar los números del 1 al 10 con una canción.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Realizar una actividad de búsqueda en el aula, donde los alumnos deben encontrar objetos que tengan números del 1 al 10.

    • Cada alumno deberá registrar los números encontrados en una hoja.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Compartir en grupo los números encontrados y discutir sobre las diferentes formas en que aparecen en el entorno.




Sesión 3: Juegos con números - Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos podrán reforzar el reconocimiento y la identificación de los números a través de juegos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Repetir la serie numérica del 1 al 10 en forma de canción.



  2. Desarrollo