"Resolviendo ecuaciones lineales y cuadráticas"
Constanza Finello
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título de la clase: "Resolviendo ecuaciones lineales y cuadráticas"
Objetivo de aprendizaje (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema contextual: Nada
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Presentación del objetivo de aprendizaje: Resolver ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.
- Motivación: Plantear el problema contextual "Nada" donde los alumnos deberán aplicar los conocimientos de ecuaciones lineales y cuadráticas para resolverlo.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:
- Presentación de conceptos básicos sobre ecuaciones lineales y cuadráticas.
- Explicación de cómo resolver ecuaciones lineales por factorización.
- Ejemplos prácticos de resolución de ecuaciones lineales por factorización.
- Asignación de ejercicios para practicar resolviendo ecuaciones lineales por factorización.
Sesión 2:
- Revisión de los ejercicios asignados en la sesión anterior.
- Introducción a la fórmula general para resolver ecuaciones cuadráticas.
- Ejemplos prácticos de resolución de ecuaciones cuadráticas por fórmula general.
- Asignación de ejercicios para practicar resolviendo ecuaciones cuadráticas por fórmula general.
Sesión 3:
- Revisión de los ejercicios asignados en la sesión anterior.
- Ejercicios prácticos mixtos de resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas por factorización y fórmula general.
- Aplicación de los conocimientos adquiridos en la resolución del problema contextual "Nada".
- Discusión y análisis de los resultados obtenidos.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
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