"Explorando la inclusión a través de las manifestaciones artísticas"

Plan de clase

Título de la clase: "Explorando la inclusión a través de las manifestaciones artísticas"

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconocer los valores estéticos y creativos de las manifestaciones artísticas realizadas por personas con discapacidad, fomentando la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Fomentar en el alumno el valor de la inclusión.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por inclusión y cómo se podría fomentar en diferentes ámbitos.


• Mostrar imágenes y videos de manifestaciones artísticas realizadas por personas con discapacidad, resaltando sus valores estéticos y creativos.


• Promover una conversación sobre la importancia de la inclusión en el arte y cómo puede generar un impacto positivo en la sociedad.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre una manifestación artística que emplee sistemas alternativos y aumentativos de comunicación, elaborada por personas con discapacidad.


• Cada grupo deberá realizar una presentación sobre su manifestación artística y explicar cómo fomenta la inclusión.


• Fomentar la participación activa de los alumnos durante las presentaciones y promover preguntas y reflexiones.

Sesión 2:

• Realizar una dinámica de creación artística en la que los alumnos experimenten con sistemas alternativos y aumentativos de comunicación.


• Proporcionar diferentes materiales y recursos que permitan a los alumnos expresarse artísticamente sin utilizar la comunicación verbal.


• Fomentar la colaboración y el intercambio d