Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Objetivo: Interpreta, a partir de experiencias y referentes culturales, el contenido de diversos textos que le interesan y sabe para qué son.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos tienen poco contacto con los portadores de texto y desconocen la función del lenguaje escrito, mostrando dificultades para expresarse.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para conocer los diferentes tipos de textos que existen en su comunidad y en otros lugares.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos que conocen y su función.


• Salida a la comunidad: Visitar lugares de la comunidad donde se encuentren diferentes tipos de textos, como una biblioteca, una tienda, una panadería, etc.


• Observación de los textos encontrados y registro de las observaciones en un cuaderno de campo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Conversar sobre las observaciones realizadas en la sesión anterior.


• Clasificar los textos encontrados en diferentes categorías: informativos, narrativos, instruccionales, etc.


• Realizar una actividad de recorte y pegado en la que los alumnos deben clasificar diferentes imágenes de textos en las categorías establecidas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Trabajo en grupos: Cada grupo seleccionará un tipo de texto para investigar más a fondo.


• Los grupos realizarán una búsqueda de información sobre el tipo de texto seleccionado, utilizando libros, internet, revistas, etc.


• Cada