Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
sandra perez
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título de la secuencia didáctica: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Objetivo de la secuencia didáctica (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Sesión 1 (45 minutos):
Actividad inicial:
- Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.
- Dinámica de motivación: Realizar una lluvia de ideas con preguntas como: ¿Qué herramientas, máquinas o instrumentos utilizas en tu vida cotidiana?, ¿Para qué los utilizas?, ¿Cómo te ayudan en tus actividades diarias?, ¿Sabes cuál es el impacto que tienen en el ambiente?
Desarrollo de la actividad principal:
- Exposición teórica: Introducir el concepto de sustentabilidad y cómo se relaciona con el uso de herramientas, máquinas e instrumentos. Explicar la importancia de utilizar herramientas de manera responsable y cómo pueden contribuir a la inclusión y a la sustentabilidad.
- Actividad práctica: Realizar una visita guiada por el aula taller de tecnología, mostrando diferentes herramientas y explicando su funcionamiento y aplicaciones. Los alumnos podrán manipular algunas de ellas de manera segura y experimentar su uso.
Cierre de la sesión:
- Reflexión grupal: Comentar las experiencias de la actividad práctica y cuestionar sobre el impacto ambiental que pueden tener las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestras actividades diarias.
- Asignación de tarea: Investigar sobre herramientas, máquinas e