Materiales, procesos técnicos y comunidad
CRISTINA GUADALUPE MARTINEZ
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase
Asignatura: Tecnología
Nivel: Secundaria 2º
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Interdisciplinaridad: Problemática en la agricultura sustentable
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.
- Introducción al problema: Los alumnos desconocen el uso y transformación de los materiales utilizados en la agricultura sustentable.
- Motivación: Proyección de un video corto sobre la importancia de la agricultura sustentable y su relación con los materiales y procesos técnicos.
Desarrollo:
- Actividad en grupos: Investigación sobre los materiales utilizados en la agricultura sustentable.
- Entrevistas a expertos: Los alumnos realizarán entrevistas a personas involucradas en la agricultura sustentable para obtener más información sobre los materiales y procesos técnicos utilizados.
- Registro de información: Los alumnos elaborarán una tabla con la información recopilada durante la investigación y entrevistas.
Cierre:
- Puesta en común: Los grupos compartirán la información recopilada y las conclusiones obtenidas.
- Reflexión: Discutir sobre la importancia de conocer los materiales y procesos técnicos utilizados en la agricultura sustentable para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
- Tarea: Los alumnos deberán reflexionar sobre cómo podrían aplicar los conocimientos adquir