Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Vladimir Medina
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas
Curso: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Los alumnos no comprenden el uso de herramientas.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por herramientas y su importancia en la vida cotidiana.


Desarrollo:



  • Exposición del concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen diferentes herramientas en su entorno y describan su función.

  • Realización de una actividad en grupos donde los alumnos elijan una herramienta y expliquen cómo sería la vida sin ella.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas en la satisfacción de necesidades e intereses humanos.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre el proceso de cambio técnico en una herramienta o máquina de su elección.


Sesión 2:
Inicio:



  • Breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentación de la tar