Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Berenice Jimenez
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.


Grado: Primaria 1º


Propósito de Desarrollo del Aprendizaje (PDA): Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.


Metodología: Proyecto comunitario


Objetivo Específico: Que los alumnos con ayuda del maestro realicen un menú saludable y lo promuevan como un hábito de vida recomendable.


Enfoque Transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir el tema de la importancia de una alimentación saludable y promover el pensamiento crítico a través de preguntas como "¿por qué creen que es importante comer alimentos saludables?" y "¿qué beneficios tienen los alimentos saludables en nuestro cuerpo?".



  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen alimentos saludables que conocen y explicar por qué son saludables.



  • Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen una receta de un alimento sencillo y saludable para compartir en la siguiente sesión.




Sesión 2:



  • Presentación de las recetas: Los alumnos comparten las recetas que investigaron y explican por qué consideran que son saludables.



  • Actividad: En grupos pequeños, los alumnos seleccionan una receta para preparar en la siguiente sesión.



  • Tarea: Pedir a los alumnos que traigan los ingredientes necesarios para la receta seleccionada.




Sesión 3:



  • Preparación de la receta: Los alumnos, con ayuda del maestro, preparan el alimen