Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Título del proyecto: "Valorando nuestras tradiciones: Identidad y sentido de pertenencia a través de las manifestaciones artísticas"

Duración del proyecto: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo del proyecto (PDA): Apreciar la intención expresiva en diversas manifestaciones artísticas, para la construcción crítica de las identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Incorporación del problema "Tradiciones decembrinas"

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Planeación de clases:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Valorando nuestras tradiciones: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas".


• Pregunta disparadora: "¿Qué tradiciones decembrinas conocen? ¿Qué significan para ustedes?"


• Presentación de la problemática: "Tradiciones decembrinas en nuestra comunidad y su importancia para nuestra identidad y sentido de pertenencia".

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las tradiciones decembrinas y destacar la importancia de estas en la construcción de nuestra identidad y sentido de pertenencia.


• Mostrar imágenes y ejemplos de manifestaciones artísticas relacionadas con las tradiciones decembrinas.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan expresar su identidad y sentido de pertenencia a través de una manifestación artística relacionada con las tradiciones decembrinas. Por ejemplo, elaborar tarjetas navideñas o decoraciones para el salón de clases.

Cierre:

• Compartir en grupo las manifestaciones artísticas creadas por los alumnos y reflexionar sobre la