Reconociendo y reflexionando sobre las formas de ser y pensar

Plan de clase

Sesión 1:

Título de la clase: Reconociendo y reflexionando sobre las formas de ser y pensar

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Tiempo: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje servicio

Recursos: Hojas de papel, lápices, pizarrón, marcadores.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia para la clase.


• Presentación del tema: formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Preguntar a los alumnos si han reflexionado alguna vez sobre cómo son y cómo piensan.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregar a cada grupo una hoja de papel y lápices.


• Pedirles que escriban en la hoja de papel cómo se describen a sí mismos y cómo creen que los demás los describen.


• Invitar a los alumnos a compartir sus respuestas en el grupo y reflexionar sobre las diferencias y similitudes entre las formas de ser y pensar.


• Realizar una puesta en común en el gran grupo y resaltar la importancia de respetar y valorar las diferentes formas de ser y pensar.

3. Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión final sobre la importancia de comprender las diferentes maneras de vivenciar situaciones cotidianas para lograr el bienestar personal y social.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre personas o personajes famosos que han marcado la diferencia en base a sus formas de ser y pensar.

Sesión 2:

Título de la clase: Actuando y relacionándonos de manera positiva

Objetivo: Analizar las formas de actuar e interactuar, para comprender la importancia de rela