Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Objetivo general: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Objetivo específico: Desarrollar habilidades de lectura, comprensión y análisis de textos relacionados con el tema de herramientas, máquinas e instrumentos.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque interdisciplinario: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión de lectura. 2) Mapa conceptual sobre herramientas, máquinas e instrumentos.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: herramientas, máquinas e instrumentos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas que utilizan en su vida diaria y su importancia.


• Plantear el problema relacionado con la dificultad para leer, comprender y analizar textos.

Desarrollo:

• Leer y analizar en grupo un texto sobre la evolución de las herramientas a lo largo de la historia.


• Responder preguntas de comprensión sobre el texto.


• Realizar ejercicios prácticos utilizando herramientas sencillas.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de las herramientas en la vida cotidiana.


• Realizar una actividad individual de escritura donde los alumnos expresen su opinión sobre el uso de herramientas.


• Asignar lecturas relacionadas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior a través de un juego de preguntas y respuestas.


• Plantear el problema de la dificultad para leer, comprender y analizar textos.