Explorando las emociones a través de las manifestaciones artísticas y culturales de nuestra comunidad

rene ramirez
Preescolar 1º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comenta lo que le gusta, lo que le provocan o le hacen sentir las manifestaciones artísticas o culturales de la comunidad (esculturas, pinturas, obras de teatro, entre otras).
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título: Explorando las emociones a través de las manifestaciones artísticas y culturales de nuestra comunidad


Objetivo:


Que los alumnos de Preescolar 1º comenten y expresen sus emociones y sentimientos en relación a las manifestaciones artísticas y culturales de su comunidad, a través del reconocimiento e interacción con diferentes expresiones artísticas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 - Duración: 45 minutos



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del tema: "Hoy vamos a explorar y comentar nuestras emociones y sentimientos al interactuar con diferentes manifestaciones artísticas y culturales de nuestra comunidad".

  • Preguntas disparadoras: ¿Qué es una manifestación artística o cultural? ¿Alguna vez han visto una escultura, una pintura o una obra de teatro? ¿Cómo se sintieron al verlas?



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Presentación de diferentes imágenes de manifestaciones artísticas y culturales de la comunidad (esculturas, pinturas, obras de teatro, etc.).

  • Realizar una breve descripción de cada imagen y preguntar a los alumnos: ¿Qué les provoca esta imagen? ¿Cómo se sienten al verla?

  • Fomentar la participación de los alumnos y registrar sus respuestas en una lista o pizarra.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Reflexión final: ¿Qué hemos aprendido hoy? ¿Cómo nos sentimos al interactuar con diferentes manifestaciones artísticas y culturales?

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: Que los alumnos traigan una foto, dibujo o representación de una manifestación artística o cultural que les haya gustado o provocado alguna emoción.


Sesión 2 - Duración: 45 minutos



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y recordatorio de la sesión anterior.

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