La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica

Objetivo: Indagar acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Mala convivencia escolar

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica.


• Planteamiento del problema de mala convivencia escolar y su relación con la historia de Mesoamérica.


• Motivación: Proyectar un video corto sobre la importancia del respeto y la convivencia pacífica en las sociedades mesoamericanas.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos clave: señoríos mesoamericanos, tensiones políticas y alianzas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles causas de la mala convivencia escolar y su relación con los sistemas de dominación en Mesoamérica.


• Trabajo en grupos: Investigación sobre los señoríos mesoamericanos y sus tensiones políticas y alianzas.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre los hallazgos de la investigación.

Cierre:

• Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por los grupos.


• Reflexión grupal sobre la relación entre las tensiones políticas en Mesoamérica y la mala convivencia escolar.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: Crear un ensayo reflex