Extensión de los números a positivos y negativos y su orden
PROF. RICARDO DEL
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en Matemáticas
Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden
Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión
Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de suma y resta de positivos y negativos
Sesión 1:
Inicio:
- Dar la bienvenida a los alumnos y establecer las normas de convivencia.
- Realizar una breve actividad de motivación, por ejemplo, presentar situaciones en las que se necesiten números negativos, como temperaturas bajo cero o deudas.
- Plantear el objetivo de la clase y explicar la importancia de comprender los números negativos.
Desarrollo:
- Realizar una breve introducción teórica sobre los números positivos y negativos, explicando su representación en la recta numérica.
- Presentar ejemplos de situaciones cotidianas en las que se requieren números negativos y discutir en grupo su utilidad.
- Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos deban identificar números positivos y negativos en diferentes contextos.
Cierre:
- Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos compartan sus reflexiones sobre la importancia de comprender los números negativos.
- Responder a las posibles dudas que hayan surgido durante la clase.
- Asignar una tarea para la próxima sesión, por ejemplo, investigar y traer ejemplos de situaciones en las que se requieran números negativos.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior.
- Recordar la tarea asigna