La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Plan de clase

Planeación de clase: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Objetivo (PDA): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de desconocimiento sobre los movimientos sísmicos y su relación con el medio ambiente

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Planteamiento del problema: "Algunos alumnos muestran desconocimiento sobre los movimientos sísmicos y su relación con el medio ambiente. ¿Qué podemos hacer para resolver esta situación?"
  Desarrollo:


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben o creen saber sobre las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Explicación del concepto de placas tectónicas y sus características.
  Cierre:


• Reflexión sobre la importancia de comprender la relación entre las placas tectónicas y los fenómenos geológicos.


• Asignación de una tarea individual: investigar y traer ejemplos de fenómenos geológicos relacionados con las placas tectónicas.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos explicar la dinámica de las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo de manera clara y comprensible?"
  Desarrollo:


• Análisis de la información recopilada por los estudiantes sobre fenómenos geológicos relacionados con las placas tectónicas.


• Exposición de los estudia