La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: El arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.
liliana hdez
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra y extrae conclusiones con respecto al arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 2º
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: El arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.
Objetivo: El alumno será capaz de registrar y extraer conclusiones con respecto al arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: Mala convivencia escolar
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y recordatorio del problema de mala convivencia escolar.
- Presentación del tema a trabajar: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
- Planteamiento del problema histórico: ¿Cómo influyó el arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?
Fase de desarrollo (30 minutos):
- Exposición del docente sobre el arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.
- Presentación de material audiovisual y gráfico sobre el tema.
- Discusión en grupo sobre las consecuencias de este proceso histórico.
- Establecimiento de preguntas guía para la investigación.
Fase de cierre (10 minutos):
- Reflexión grupal sobre la importancia de comprender este proceso histórico.
- Adelanto de la siguiente sesión.
Sesión 2:
Fase de inicio (10 minutos):
- Recordatorio del problema de mala convivencia escolar.
- Repaso del contenido de la sesión anterior.
- Planteamiento de la actividad a realizar: investigación en grupos sobre el arribo de los españoles al n