Funciones - Proporcionalidad inversa

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Funciones - Proporcionalidad inversa

Objetivo: Relacionar e interpretar la proporcionalidad inversa de dos magnitudes o cantidades, utilizando una tabla, gráfica o representación algebraica en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Problema: Ninguno

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema a trabajar: proporcionalidad inversa.


• Realizar preguntas iniciales para activar el conocimiento previo de los estudiantes sobre la proporcionalidad inversa.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de proporcionalidad inversa y ejemplos de situaciones donde se presenta.


• Mostrar distintos ejemplos y situaciones en las que se puede aplicar la proporcionalidad inversa.


• Realizar actividades prácticas en las que los estudiantes identifiquen y resuelvan problemas de proporcionalidad inversa utilizando tablas y gráficas.

Cierre:

• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan sus aprendizajes y dudas sobre el tema.


• Asignar tareas para la siguiente sesión relacionadas con la proporcionalidad inversa.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre proporcionalidad inversa.


• Realizar preguntas iniciales para activar el conocimiento previo de los estudiantes.

Desarrollo:

• Introducir la representación algebraica de la proporcionalidad inversa.


• Explicar el proceso de traducir una situación de proporcionalidad inversa a una ecuación algebraica.


• Realizar ejercicios y problemas prácticos donde los estudiantes apliquen la representación algebraica de la proporcionalidad inversa.

Cierre: