Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Cirilo Itzcoalt Arechiga- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Tema: Herramientas básicas y su uso y aplicación en la agricultura.
Objetivo (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
Diario de aprendizaje: Los alumnos deberán llevar un diario en el que registren sus reflexiones, ideas y avances durante el desarrollo de las actividades.
Rubrica de evaluación: Se realizará una rúbrica para evaluar la participación activa de los alumnos, su capacidad de análisis y solución de problemas, así como su colaboración en el trabajo en equipo.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre herramientas básicas y su uso en la agricultura.
- Conversación sobre la importancia de las herramientas en la vida cotidiana.
Desarrollo:
- Formación de equipos de trabajo.
- Investigación en internet sobre herramientas básicas utilizadas en la agricultura y su aplicación.
- Elaboración de una lista de herramientas y su descripción.
Cierre:
- Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada equipo.
- Reflexión sobre la importancia de las herramientas básicas en la agricultura.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio del tema y objetivo.
- Breve repaso de l