Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Santos Fermín
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentación del objetivo y relevancia del tema.

  • Actividad de diagnóstico: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos utilizan en su vida diaria.

  • Discusión en grupo: Indagar sobre los conocimientos previos de los alumnos sobre el uso adecuado y correcto de las máquinas.

  • Ejemplo práctico: Mostrar a los alumnos un ejemplo de una máquina y explicarles cómo funciona, destacando la importancia de utilizarla correctamente.

  • Reflexión final: Preguntar a los alumnos sobre la importancia de conocer y utilizar adecuadamente las máquinas.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Presentación de casos reales: Mostrar a los alumnos diferentes casos de accidentes causados por el mal uso de las máquinas.

  • Trabajo en grupos: Los alumnos investigarán sobre el funcionamiento y el uso adecuado de diferentes máquinas, herramientas e instrumentos.

  • Elaboración de infografías: Cada grupo creará una infografía que explique el funcionamiento y el uso correcto de una máquina específica.

  • Presentación y exposición: Cada grupo presentará su infografía al resto de la clase y explicará el funcionamiento y el uso adecuado