Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas (Secundaria 1º)

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Objetivo (PDA): Identificar y aplicar la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: La importancia de reconocer y hacer valer nuestros derechos humanos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los estudiantes y recordarles el objetivo de la clase.


• Realizar una breve introducción sobre la importancia de reconocer y hacer valer nuestros derechos humanos, relacionándolo con el tema de las operaciones matemáticas.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Proporcionar a cada grupo una serie de problemas que involucren operaciones matemáticas básicas y símbolos de agrupación, como paréntesis y corchetes.


• Animar a los estudiantes a discutir y resolver los problemas en sus grupos, utilizando sus conocimientos previos y aplicando la jerarquía de operaciones.


• Observar y apoyar a los grupos durante su trabajo, fomentando el pensamiento crítico y la participación de todos los estudiantes.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta una solución a uno de los problemas que hayan resuelto.


• Resaltar la importancia de aplicar la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación para obtener resultados precisos en los cálculos matemáticos.


• Reflexionar en grupo sobre cómo el reconocimiento y respeto de los derechos humanos se relaciona con la precisión y el orden en las operaciones matemáticas