La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo: Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Problema: Mala convivencia escolar

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el problema de la mala convivencia escolar.


• Hacer una lluvia de ideas sobre qué acciones pueden estar incidiendo en la mala convivencia y cómo afecta a los alumnos.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5.


• Entregar a cada grupo la descripción del problema: "Un grupo de estudiantes de secundaria ha sido asignado para investigar y presentar un informe sobre la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América. El informe debe incluir información relevante, así como análisis crítico sobre los sistemas de dominación que se establecieron en las nuevas tierras."


• Los estudiantes deben investigar en diferentes fuentes y utilizar herramientas tecnológicas para recopilar información sobre la expedición de Colón y los sistemas de dominación.


• En sus grupos, los estudiantes deben discutir y analizar cómo los sistemas de dominación pueden estar relacionados con el problema de la mala convivencia escolar.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus hallazgos y análisis sobre la expedición de Colón y los sistemas de dominación, relacionándolo con el problema de la mala convivencia escolar.


• Como cierre, se realiza una reflexión grupal sobre cómo los sistemas de dominación históricos pueden estar influyendo en las dinámicas de convivencia en la actualidad.

Sesión 2:
Inicio: