Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): El alumno dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números y su importancia en la vida diaria.


• Actividad de inicio: Los alumnos se pondrán en círculo y se les pedirá que cada uno diga en voz alta los números del 1 al 10.


• Actividad principal: Se mostrarán diferentes objetos y se les pedirá a los alumnos que los cuenten y digan en voz alta la cantidad.


• Reflexión final: Se les preguntará a los alumnos qué aprendieron sobre los números y su uso en el conteo de objetos.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Se mostrarán tarjetas con números del 1 al 20 y se les pedirá a los alumnos que se organicen en orden.


• Actividad principal: Se realizará una actividad de conteo de objetos en el salón de clases. Los alumnos trabajarán en parejas y deberán contar la cantidad de objetos asignados.


• Reflexión final: Se les preguntará a los alumnos cómo se sintieron al contar y si encontraron alguna dificultad.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Se mostrará una serie numérica incompleta en una pizarra y se le pedirá a los alumnos que la completen.


• Actividad principal: Se realizará una actividad de conteo en el patio de recreo. Los alumnos formarán grupos y contarán diferentes elementos del entorno (árboles, bancos, etc.).


• Reflexión final: Se les preguntará a los alumnos si lograron completar la serie numérica y cóm