Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Generar hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinaridad: Problemas de lectura, comprensión lectora y escritura.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Planeación por sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los conceptos clave: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de estos conceptos en la Cultura Romana.


• Actividad de motivación: proyectar imágenes de monumentos y estructuras romanas famosas y discutir su relevancia.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Entrega de un caso problemático relacionado con la Cultura Romana y su esplendor.


• Los grupos deben investigar sobre el caso y responder preguntas relacionadas con los conceptos analizados.


• Uso de fuentes primarias y secundarias para obtener información y evidencias.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación en grupos.


• Discusión y reflexión sobre las hipótesis e interpretaciones generadas por los alumnos.


• Identificación de posibles sesgos y limitaciones en las fuentes utilizadas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación breve de lo aprendido en la sesión anterior.


• Discusión sobre las dificulta