Representación gráfica de ideas y descubrimientos en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos en la comunidad

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Objetivo (PDA): Explorar y descubrir diversos textos de su hogar y escuela, como cuentos, carteles, letreros o mensajes, e interpretar qué dicen a partir de las imágenes y marcas gráficas, e identificar para qué sirven.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se mostrará a los alumnos diferentes tipos de textos que se encuentran en su comunidad, como carteles, letreros, cuentos, etc.


• Se les explicará la importancia de estos textos y cómo nos ayudan a comunicarnos y entender lo que nos rodea.


• Se les pedirá a los alumnos que nombren algunos textos que han visto en su hogar o escuela y que los compartan con el resto del grupo.

Sesión 2:

• Exploración de textos en el entorno: Se realizará una salida al entorno de la comunidad para observar y explorar los diferentes textos que se encuentran en lugares como tiendas, parques, plazas, etc.


• Se les pedirá a los alumnos que identifiquen y describan los textos que encuentren, prestando atención a las imágenes y marcas gráficas que contienen.


• Se les animará a compartir sus hallazgos y a comentar para qué creen que sirven esos textos.

Sesión 3:

• Interpretación de textos: Se les proporcionarán a los alumnos diferentes textos, como cuentos, carteles, letreros, etc., y se les pedirá que los interpreten a partir de las imágenes y marcas gráficas que contienen.


• Se les animará a compartir sus interpretaciones y a expli