Interacción motriz

Plan de clase

Tema: Interacción motriz

Nivel: Primaria 4º

Tiempo: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Experimentar situaciones caracterizadas por la cooperación y oposición, con el fin de reconocer sus implicaciones en la interacción y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al concepto de interacción motriz y cooperación

• Iniciar la clase con una breve charla sobre la importancia de la interacción motriz y la cooperación en distintas situaciones de la vida diaria.


• Explorar diferentes juegos y actividades que fomenten la cooperación entre los estudiantes, como juegos de equipo o carreras con relevos.


• Reflexionar en grupo sobre las implicaciones de la cooperación en el logro de metas y cómo se puede aplicar en situaciones cotidianas.

Sesión 2:
Tema: Introducción al concepto de oposición y cooperación

• Iniciar la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre la cooperación.


• Presentar el concepto de oposición y cómo se puede aplicar en situaciones deportivas o de juego.


• Realizar juegos y actividades en los que los estudiantes experimenten situaciones de oposición, como juegos de competencia bilateral o juegos de equipo en los que tienen que superar obstáculos juntos.


• Reflexionar en grupo sobre las implicaciones de la oposición en la interacción y cómo se puede lograr un equilibrio entre la competencia y la cooperación.

Sesión 3:
Tema: Aplicación de la interacción motriz en situaciones reales

• Iniciar la clase recordando los conceptos de cooperación y oposición.


• Plantear a los estudiantes un problema relacionado con la seguridad en el entorno escolar, como por ejemplo, la necesidad de