Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan la forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos carecen del 70% del habla y escucha.

Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas e igualdad de género.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: "Descubriendo nuestras necesidades"

• Presentación de la temática y el objetivo de la clase.


• Conversación grupal sobre las necesidades básicas que tienen los alumnos.


• Actividad: A través de imágenes y gestos, los alumnos expresarán sus necesidades básicas.


• Juego: "El círculo de las necesidades": los alumnos se sientan en círculo y cada uno menciona una necesidad que tiene.


• Reflexión final: ¿Cómo nos sentimos cuando nuestras necesidades son satisfechas?

Sesión 2: "Expresando nuestras emociones"

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Conversación grupal sobre las diferentes emociones que experimentan los alumnos.


• Actividad: Los alumnos representarán diferentes emociones a través de movimientos corporales.


• Juego: "La ruleta de las emociones": se colocan tarjetas con diferentes emociones en una ruleta y los alumnos deben actuar la emoción que les toque.


• Reflexión final: ¿Cómo nos comunicamos cuando estamos felices o tristes?

Sesión 3: "Compartiendo nuestros gustos"

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Conversación g