Introducción al tema y selección del debate

MARIANA DEL

Ubicación curricular

Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Prepara su participación en un debate y formula los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Pensamiento crítico
Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y selección del debate
Objetivo: Comprender la importancia de la participación en debates y seleccionar un tema de interés común para trabajar.

Presentación del tema: Participación en debates sobre temas de interés común. Explicar la importancia de la habilidad de argumentación en los debates y cómo esto contribuye al pensamiento crítico.

Actividad: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre diferentes temas de interés común que pueden ser debatidos. Anotar todas las ideas en el pizarrón.

Selección del tema: Realizar una votación para seleccionar el tema del debate. Los alumnos deben elegir el tema que más les interese y motive.

Tarea: Investigar sobre el tema seleccionado y buscar información verificada y sustentada en fuentes bibliográficas confiables.

Sesión 2: Preparación de argumentos y búsqueda de bibliografía
Objetivo: Preparar los argumentos para el debate y buscar bibliografía que respalde la información.

Repaso del tema seleccionado y recordatorio del objetivo de la sesión anterior.

Actividad: En grupos pequeños, los alumnos deben discutir y elaborar los argumentos que utilizarán en el debate. Se les proporcionará una guía para estructurar sus argumentos de manera clara y coherente.

Búsqueda de bibliografía: Los alumnos deben investigar y buscar bibliografía que respalde los argumentos que han elaborado. Deben tomar nota de las referencias bibliográficas y citas textuales relevantes.

Tarea: Continuar con la investigación y búsqueda de bibliografía.

Sesión 3: Elaboración de exposiciones y práctica de debates
Objetivo: Elaborar las exposiciones para el debate y practicar la presentación de argumentos.