La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo PDA: Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Mala convivencia escolar

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Planteamiento de la problemática de la mala convivencia escolar relacionada con el tema, generando un debate sobre las posibles causas y consecuencias.

Fase de desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo, asignando a cada equipo un caso específico de mala convivencia escolar que será analizado desde la perspectiva de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Investigación en equipos sobre el desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV, relacionándolo con el caso de mala convivencia escolar asignado.


• Recopilación de información y elaboración de una presentación breve sobre el caso, destacando las implicaciones históricas y sociales.

Fase de cierre:

• Presentación de los casos de mala convivencia escolar y su relación con el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación, fomentando la reflexión y el debate entre los estudiantes.


• Identificación de patrones y conexiones entre los casos presentados, buscando establecer relaciones entre la historia y la mala convivencia escolar en la actualidad.


• Reflexión final sobre la