Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés
Teresita de Jesús Galván- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés
Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Seleccionar textos literarios en inglés que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés, resumirlos y difundirlos por distintos medios.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema de nivel mínimo de inglés, nivel socioeconómico bajo, actividades divertidas, pandillerismo, drogadicción y embarazo en adolescencia.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipos de textos literarios pueden abordar temas de la comunidad o de algún lugar de interés.
- Proponer a los estudiantes investigar y traer ejemplos de textos literarios que cumplan con este criterio para la siguiente sesión.
Fase de desarrollo:
- Revisión de los ejemplos de textos literarios que los estudiantes hayan traído.
- Comentar y discutir en grupos pequeños sobre los temas y mensajes transmitidos en dichos textos.
- Realizar una puesta en común de los grupos y seleccionar los textos más interesantes y relevantes para el proyecto comunitario.
Fase de cierre:
- Reflexionar sobre la importancia de la literatura como medio para abordar temas de la comunidad.
- Asignar a los estudiantes la tarea de buscar más textos literarios en inglés relacionados con los problemas mencionados (nivel mínimo de inglés, nivel socioeconómico bajo, actividades divertid