Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Paty Carrasco
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, las registra y clasifica como positivas o negativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Objetivo (PDA): Identificar actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, registrarlas y clasificarlas como positivas o negativas.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Activación del conocimiento previo: Realizar una lluvia de ideas para identificar las actividades que los alumnos realizan en su comunidad.
- Presentar el concepto de actividades humanas y su relación con el entorno natural.
- Realizar una actividad de observación en el entorno cercano de la escuela para identificar actividades que puedan tener un impacto negativo en el entorno natural.
- Registrar las actividades identificadas y clasificarlas como positivas o negativas.
- Reflexión y cierre de la sesión.
Sesión 2:
- Revisar lo aprendido en la sesión anterior y repasar la clasificación de actividades.
- Presentar diferentes prácticas socioculturales que contribuyen al cuidado del entorno natural.
- Realizar una actividad de análisis y reflexión sobre las prácticas presentadas, identificando su impacto positivo en la naturaleza y en la salud de las personas.
- Registrar las prácticas socioculturales identificadas y clasificarlas como positivas.
- Reflexión y cierre de la sesión.
Sesión 3:
- Revisar lo aprendido en las sesiones anteriores y repasar la clasificación de actividades y prácticas.
- Plantear un problema real relacionado con el tema, por ejemplo, la presenci