Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Martín Jaime Ibarra
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las características de la dieta correcta: variada, completa, equilibrada, inocua, suficiente, y las contrasta con sus hábitos de alimentación para tomar decisiones en beneficio de su salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Secuencia didáctica: Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Objetivo de la secuencia didáctica (PDA): Explica las características de la dieta correcta: variada, completa, equilibrada, inocua, suficiente, y las contrasta con sus hábitos de alimentación para tomar decisiones en beneficio de su salud.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia Didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema de la alimentación saludable y la dieta correcta
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y presentación del tema.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué creen que es una alimentación saludable y qué elementos consideran importantes en una dieta correcta.
- Registro de las respuestas en el pizarrón.
Desarrollo (25 minutos):
- Proyección de un video corto sobre la importancia de una alimentación saludable.
- Discusión en grupo sobre lo observado en el video.
- Presentación de las características de una dieta correcta: variada, completa, equilibrada, inocua y suficiente.
- Explicación detallada de cada una de las características.
- Realización de ejemplos prácticos de alimentos que cumplan con cada una de las características.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión en grupo sobre cómo sus hábitos de alimentación se relacionan con las características de una dieta correcta.
- Planteamiento de una pregunta problematizadora: "¿Cuál es una alimentación saludable?"
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar en casa sobre las costumb