Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.

Martín Jaime Ibarra
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las características de la dieta correcta: variada, completa, equilibrada, inocua, suficiente, y las contrasta con sus hábitos de alimentación para tomar decisiones en beneficio de su salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.


Objetivo de la secuencia didáctica (PDA): Explica las características de la dieta correcta: variada, completa, equilibrada, inocua, suficiente, y las contrasta con sus hábitos de alimentación para tomar decisiones en beneficio de su salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema de la alimentación saludable y la dieta correcta



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre qué creen que es una alimentación saludable y qué elementos consideran importantes en una dieta correcta.

    • Registro de las respuestas en el pizarrón.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Proyección de un video corto sobre la importancia de una alimentación saludable.

    • Discusión en grupo sobre lo observado en el video.

    • Presentación de las características de una dieta correcta: variada, completa, equilibrada, inocua y suficiente.

    • Explicación detallada de cada una de las características.

    • Realización de ejemplos prácticos de alimentos que cumplan con cada una de las características.



  • Cierre (10 minutos):



    • Reflexión en grupo sobre cómo sus hábitos de alimentación se relacionan con las características de una dieta correcta.

    • Planteamiento de una pregunta problematizadora: "¿Cuál es una alimentación saludable?"

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar en casa sobre las costumb