Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

Objetivo (PDA): Construir alternativas saludables y sostenibles asociadas con hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios, para promover la toma de conciencia sobre su impacto en el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: 5 minutos.

  
  
  
  
  • Iniciar la clase presentando el tema "Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud".
  
  
  • Preguntar a los alumnos qué entienden por "acciones individuales" y por qué es importante cuidar de nuestra salud.
  
  
  
  



• Lectura y reflexión: 15 minutos.

  
  
  
  
  • Proporcionar a los alumnos un texto breve sobre la importancia de los hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la salud.
  
  
  • Leer el texto en voz alta y permitir que los alumnos lo lean individualmente.
  
  
  • Realizar una breve discusión en clase sobre las ideas principales del texto y la importancia de llevar a cabo hábitos saludables.
  
  
  
  



• Actividad en grupo: 20 minutos.

  
  
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
  
  
  • Cada grupo deberá hacer una lista de acciones individuales que repercutan en la conservación y mejora de la salud, centrándose en los hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios.
  
  
  • Los grupos deberán justificar por qué consideran que esas acciones son saludables y sostenibles.
  
  
  • Cada grupo deberá elegir una acción y pensar en cómo podrían llevarla a cabo en su comunidad.
  
  
  
  



• Puesta en común: 5 minutos.

  
  
  
  
  • Cada grupo deberá compartir con toda la clase la acción que eligieron y cómo