Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Grado: 2° de Primaria

Objetivo de la clase (PDA): Reconocer características y funciones de anuncios publicitarios que se encuentran en el contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen qué es un anuncio publicitario y qué función tiene. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra para recopilar las respuestas de los estudiantes.


• Exploración del entorno escolar: Realizar una salida alrededor de la escuela para identificar los anuncios publicitarios presentes en el entorno. Cada alumno deberá llevar una hoja y un lápiz para dibujar o escribir los anuncios que encuentren.


• Registro y análisis de los anuncios: Regresar al aula y que los alumnos compartan los anuncios que encontraron. En grupos pequeños, analizar las características de los anuncios (colores, imágenes, texto) y discutir posibles funciones de cada uno.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de anuncios publicitarios: Mostrar a los alumnos ejemplos de anuncios publicitarios de diferentes productos o servicios. Comentar con ellos las características y funciones de cada anuncio.


• Creación de anuncios publicitarios: En grupos pequeños, los alumnos deberán crear su propio anuncio publicitario para un producto o servicio de su elección. Deben tener en cuenta las características y funciones analizadas previamente.


• Exposición de los anuncios: Cada grupo deberá presentar su anuncio al resto de la clase, explicando las caracterís