Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Objetivo: Describir y representar mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Iniciar la sesión mostrando imágenes del cuerpo humano y preguntar a los alumnos si conocen cuál es el sistema respiratorio. Discutir en pequeños grupos y compartir ideas en plenaria.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos una serie de materiales como plastilina, pajitas, globos, entre otros. Pedirles que construyan un modelo del sistema respiratorio, enfocándose en la relación de la nariz, tráquea y pulmones.


• Discusión y reflexión: Al finalizar la actividad, promover una discusión grupal sobre los modelos construidos. Preguntar a los alumnos qué observaron y cómo creen que funciona el intercambio de gases en el sistema respiratorio.

Sesión 2:

• Recapitulación: Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y asegurarse de que los alumnos comprendan la importancia del sistema respiratorio para el intercambio de gases en el cuerpo humano.


• Investigación guiada: Presentar a los alumnos una serie de recursos como libros, videos y páginas web donde puedan investigar de manera guiada sobre el funcionamiento del sistema respiratorio. Darles preguntas específicas para que busquen respuestas.


• Elaboración de conclusiones: Después de la investigación, lo