Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia a través de la comunicación dialógica

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia a través de la comunicación dialógica

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo: Presentar al público una propuesta artística respetuosa y empática con la diversidad, a fin de sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y revisión de la actividad anterior.


• Presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia del diálogo en la resolución pacífica de conflictos.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:

• Presentación de casos reales de expresiones de violencia en la comunidad.


• Discusión en grupos pequeños sobre las posibles causas y consecuencias de estos actos violentos.


• Planteamiento de posibles estrategias para erradicar la violencia a través del diálogo.

Sesión 2:

• Introducción a diferentes formas de expresión artística: música, danza, teatro, pintura, etc.


• Ejercicio de expresión artística individual o en grupos, utilizando una de las formas mencionadas, para representar o transmitir un mensaje de respeto y empatía hacia la diversidad.

Sesión 3:

• Presentación de las propuestas artísticas realizadas por los alumnos.


• Realización de una puesta en común y reflexión sobre el impacto de las diferentes formas de expresión artística en la sensibilización sobre la violencia y el diálogo.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Síntesis de las conclusiones obtenidas durante la clase.


• Planteamien