Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad
Objetivo: Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Falta de valores

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Reflexión y discusión sobre el concepto de inclusión y su relación con los problemas de la comunidad.


• Exposición de ejemplos de propuestas artísticas colectivas en entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.

Fase de desarrollo:

• Actividad de investigación guiada: los alumnos formarán grupos y buscarán información sobre propuestas artísticas colectivas en entornos rurales y urbanos que aborden la inclusión.


• Cada grupo deberá seleccionar una propuesta artística y analizarla desde la perspectiva de la inclusión y su relación con un problema de la comunidad.

Fase de cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación en forma de una exposición de carteles o presentación digital.


• Debate y reflexión sobre las posturas críticas presentadas por los grupos.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y resumen de los principales aspectos abordados.


• Introducción al problema de la falta de valores en la comunidad.


• Presentación de ejemplos de propuestas artísticas que aborden la falta de valor