Exposición sobre temas diversos

Laura
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Exposición sobre temas diversos


Grado: 4º de Primaria


Objetivo PDA: Expone sobre diversos temas, considerando:



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.

  • Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.

  • Responder dudas y atender inquietudes.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos)



    • Presentar el tema de la clase y explicar el objetivo PDA.

    • Motivar a los alumnos a participar activamente en la exposición.



  2. Planificación de la exposición (15 minutos)



    • Explicar la importancia de planificar una exposición y la elaboración de materiales de apoyo.

    • Pedir a los alumnos que seleccionen un tema de interés personal para su exposición.

    • Proporcionar hojas de planeación para que los alumnos anoten los subtemas, ideas principales y ejemplos para su exposición.



  3. Reflexión sobre sinónimos y antónimos (10 minutos)



    • Realizar una breve actividad donde los alumnos identifiquen sinónimos y antónimos relacionados con su tema de exposición.

    • Fomentar la reflexión sobre la importancia de utilizar estas palabras para enriquecer la exposición.




Sesión 2:



  1. Elaboración de materiales de apoyo (15 minutos)



    • Indicar a los alumnos que preparen materiales visuales o audiovisuales para apoyar su exposición, como carteles, presentaciones en PowerPoint o videos cortos.

    • Proporcionar materiales y recursos tecnológicos necesarios para esta actividad.