Exposición sobre temas diversos.

Bladimir Martinez
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Exposición sobre temas diversos.


Nivel: Primaria 3º


Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora:



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Usar pronombres y nexos.

  • Valorar el interés del auditorio.


Como audiencia:



  • Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.

  • Tomar nota de lo que se quiere recordar.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Juegos lúdicos derivados de la siembra y cosecha del maíz para poder lograr la adquisición y dominio de operaciones básicas en alumnos de 3º.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de las exposiciones como forma de comunicación.

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar posibles temas de exposición relacionados con la siembra y cosecha del maíz.

  3. En grupos, los alumnos eligen un tema y comienzan a planear su exposición, definiendo los materiales de apoyo que utilizarán.


Sesión 2:



  1. Revisar los avances de los grupos en la planificación de sus exposiciones.

  2. Explicar la importancia de tomar apuntes para organizar las ideas durante la exposición.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos practiquen tomar apuntes mientras se les narra una historia.

  4. Los grupos continúan trabajando en la elaboración de sus materiales de apoyo.


Sesión 3:



  1. Recordar a los alumnos la importancia de utilizar pronombres y nexos adecuados durante la expos