Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Establece relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: ¿Cómo se puede fomentar una cultura de paz en la sociedad actual a partir del estudio de los pueblos antiguos?

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Introducción al problema: ¿Cómo se puede fomentar una cultura de paz en la sociedad actual?


• Motivación: Mostrar imágenes y vídeos breves sobre la violencia en la sociedad actual y contrastarlos con imágenes de monumentos y obras de arte de los pueblos antiguos que representen la paz y la armonía.


• Actividad inicial: Los alumnos deberán escribir en su cuaderno qué entienden por cultura de paz y qué ejemplos conocen de pueblos antiguos que hayan promovido la paz.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre los ejemplos de pueblos antiguos que promovieron la paz.


• Realización de una lectura comentada sobre el surgimiento de los estados feudales en Europa y su relación con la paz y la conflictividad.


• Trabajo en grupos: Los alumnos deberán investigar sobre un pueblo antiguo que haya promovido la paz y preparar una presentación para la siguiente sesión.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión final: ¿Qué aprendieron hoy sobre los pueblos antiguos y su relación con la paz? ¿Cómo creen que se puede aplicar esto a la socie