Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo PDA: Combina intencionalmente secuencias de movimientos, gestos, formas, sonidos, colores u objetos, para recrear un fragmento de una manifestación cultural o artística con elementos simbólicos propios.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: La falta de fluidez lectora afecta la comprensión de textos y limita la producción de textos escritos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del objetivo PDA a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos conozcan.


• Discusión y selección de una manifestación cultural o artística para trabajar en el proyecto, considerando su relevancia y elementos simbólicos.


• División de los alumnos en grupos para trabajar en el proyecto.

Sesión 2:

• Lectura de textos relacionados con la manifestación cultural o artística seleccionada.


• Análisis de los elementos simbólicos presentes en los textos.


• Realización de actividades de comprensión lectora para fortalecer la fluidez y comprensión de los alumnos.

Sesión 3:

• Investigación en equipos sobre los elementos simbólicos de la manifestación cultural o artística seleccionada.


• Elaboración de una presentación multimedia donde se muestren los resultados de la investigación.


• Práctica de expresión oral para mejorar la fluidez y la capacidad de comunicación de los alumnos.

Sesión 4:

• Selección de los elementos simbólicos más relevantes de la manifestación cu